Além disso, ela destacou que a residência tem potencial de transformar práticas hegemônicas no cotidiano dos serviços, na vivência do trabalho interprofissional, no diálogo com outras áreas e na possibilidade de construção de outros perfis profissionais. “Temos uma formação generalista e a trajetória pela residência contribui para inserção em qualquer outro espaço”, pontua. 

Para Marina, é preciso pensar a residência como um processo de educação permanente, pensando-a como pauta do Movimento Sanitário, em defesa da saúde pública. “A residência está posta como eixo estratégico na disputa por diferentes projetos para a área de saúde e não deve ficar só no campo teórico. No cenário atual, estamos fazendo essa disputa o tempo todo, por isso é importante a clareza do que queremos com esse processo formativo.”

Residentes

Na sequência, o assistente social residente em Saúde da Família pela Secretaria Municipal de Saúde de Belo Horizonte e membro da Comissão de Trabalho e Formação Profissional do CRESS-MG, Euler Campos, deu seu depoimento sobre os entraves para a materialização da residência enquanto potente processo formativo e que vão desde assédio moral à falta de uma figura da área da educação nesses espaços. 

“Temos que nos implicar enquanto residentes, pois este é o movimento que vai dar conta de provocar resultados positivos. O debate e a discussão são essenciais nesse espaço. Por exemplo, hoje é preciso pagar horas mesmo quando se apresenta atestado ou quando há licença maternidade. É importante não entrar num processo alienador”, considera o jovem.

Mesmo se fortalecendo enquanto coletivo, o tempo da residência é limitado, dificultando dar continuidade à luta, como indica Euler. “Nesse sentido, é preciso levar essas pautas para os conselhos profissionais, como o CRESS-MG e outros movimentos de luta, para que possamos avançar nesse espaço tão importante de formação para nossa categoria profissional”, completa.  

Confira a gravação do evento, em nossa página no Facebook.