CRESS-MG endossa Nota de Apoio da Abepss a professora da UFTM

Publicado em 24/04/2019

NOTA DE APOIO À ROSEMEIRE SCATENA E EM DEFESA DA UNIVERSIDADE

A ABEPSS manifesta seu apoio e solidariedade à Assistente Social, Rosemeire Scatena, Coordenadora e Docente do Curso de Serviço Social da Universidade Federal do Triângulo Mineiro – UFTM, dada a recente publicização e uso indevido de parte do conteúdo ministrado por ela em sala de aula.

A professora Rosemeire Scatena, foi alvo de ataque por um grupo via rede social, apresentando um áudio (captado sem autorização) de forma fragmentada e totalmente descontextualizada, a partir de uma de suas aulas na disciplina Questão Social no Brasil. Tal manifestação significa uma clara tentativa de intimidação e desrespeito à liberdade de cátedra, à livre manifestação do pensamento e à pluralidade de concepções teóricas. Também deve ser considerado que as aulas e materiais de apoio da/o docente não podem ser divulgados ou reproduzidos sem autorização prévia pois viola o art. 46, IV da Lei no 9.610/98 que trata dos direitos autorais.

O grupo em questão se utiliza desse áudio para defender o projeto “Escola sem Partido” e estas ações fazem parte de um processo mais amplo de ataques cada vez mais recorrentes, expressando o avanço do conservadorismo, do autoritarismo e da intolerância nos mais diversos espaços e particularmente na universidade.

Acreditamos que está em curso um projeto que tenta amordaçar e punir o pensamento crítico e a multiplicidade de ideias no ambiente universitário. A universidade deve se constituir como um espaço plural, criativo, crítico e democrático. Ações coercitivas e de controle do pensamento ao ferirem o direito à liberdade de expressão, golpeiam duramente a nossa democracia.

Por isso declaramos nosso apoio à professora Rosemeire Scatena e reafirmamos nosso posicionamento em defesa de uma universidade pública, crítica, plural, laica, gratuita, de qualidade e socialmente referenciada.

Brasília (DF), 19 de março de 2019.

Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social

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