Inserção de assistentes sociais na Educação motiva ações na Seccional Montes Claros

Publicado em 23/10/2017

Na foto, alunas e alunos da Escola Municipal Sebastião Mendes com os conselheiros da Seccional Montes Claros, Wesley Felício e Leonardo Prates.

A Seccional Montes Claros iniciou, no dia 18 de outubro, a visita a escolas da rede municipal da educação básica de Montes Claros para aplicar um questionário às professoras e professores, supervisão pedagógica e direção acerca da conjuntura educacional, dos processos de ensino e aprendizagem e da visão delas e deles sobre a necessidade de inserção de outras e outros profissionais, como assistentes sociais, psicólogas e psicólogos na política de educação municipal.

A iniciativa partiu de uma articulação da Comissão de Seguridade Social da Seccional com o Conselho Regional de Psicologia de Minas Gerais (CRP-MG) e os questionários serão aplicados em dez escolas do município até o final do mês. O conselheiro da Seccional, Wesley Felício, explica que a ideia é retomar o diálogo a respeito de um minuta de Projeto de Lei que prevê a inserção de assistentes sociais, psicólogas e psicólogos na educação básica.

Baseado no diagnóstico apresentado por estas e estes profissionais da área da Educação, será realizado, em novembro, um evento para fomentar o debate junto a esse público, abordando os desafios contemporâneos para a educação pública e a necessidade de aprofundar o trabalho interdisciplinar através da entrada dessas duas categorias na área. “Esperamos, assim, dar mais visibilidade a essa discussão, articular com vereadoras e vereadores que são favoráveis a inserção dessas categorias profissionais na educação básica e, posteriormente, dialogar com o prefeito com o intuito de a proposta ganhar corpo e ser aprovada na Câmara”, pontua Wesley.

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